「バラバラになっていた文章が整う。学生はきちんと文章を書いているが、やはり、指導経験のある方の客観的なアドバイスや添削は価値があります」添削は、自己分析、自己探求につながっています。結果、時間も相当かかりますが（会話をする時間がかかります）、添削ができると学生も一致感があり、自信がでてきます。スクールの添削は「てにおは」を整えることではなく、自己分析、自己探求につながっています。学生の話しを「じっくり聴きます」学生が伝えたいことをじっくり聴き、何が表現しきれていないのか？捉え方はどうなのか？それって・・・？学生自身が気がついていない事を一緒になって考え、何が？結果どうだったのー？思い出してもらったり、やり直しをしてもらい、再度デスカッションを通して忘れてしまっている出来事を引き出ししながら添削しております。結果、時間も相当かかります。http://www.shukatsujso.com/parents.html